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GRIN "Ich kenne die Zahlen bis 1000!"

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Beschreibung

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Montessori-Pädagogik bietet vielfältige Möglichkeiten zur individuellen und sonderpädagogischen Förderung behinderter und nicht behinderter Schüler im Gemeinsamen Unterricht. Dies wird hier am Beispiel des Faches Mathematik demonstriert.

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Springer Berlin Forensische Psychopathologie

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GRIN Die Zerreißprobe zwischen Ordnung und Freiheit

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