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GRIN "Ich kenne die Zahlen bis 1000!"

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Beschreibung

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Montessori-Pädagogik bietet vielfältige Möglichkeiten zur individuellen und sonderpädagogischen Förderung behinderter und nicht behinderter Schüler im Gemeinsamen Unterricht. Dies wird hier am Beispiel des Faches Mathematik demonstriert.

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Fink, Wilhelm Die Zeit der Schrift

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Taylor and Francis Troubling Gender in Education

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Suhrkamp Influencer

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G&G Verlag, Kinder- und Jugendbuch Sourire 2

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Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften Der gewählte Caudillo

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dtv Nichts

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Bosworth Music GmbH The Best Of Bon Jovi

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C.H. Beck Österreichische Banken und Sparkassen im Nationalsozialismus und in der Nachkriegszeit Gesamtwerk

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